科学正在慢慢深入孩子们的课堂，就让我们跟着“春泥计划”志愿团队一起来看看他们为孩子们准备的活动吧。
在科技小制作课堂上，志愿者们为小朋友们主要讲解“运动的瓢虫”，“瓢虫的脚与脚之间有着联动的装置，只要一个脚动其他三只脚也会跟着一起动”。小制作环节还未开始，孩子们看到会动的小卡片，都按捺不住心中的激动之情。接着，老师由瓢虫模型为切入点，详细地讲解了瓢虫的生长过程及分类等知识。“同学们别小看这个简单的联动装置，它可是大机器必不可少的组成部分。”最后，志愿者们还强调了模型中的联动装置的重要性。
实践是检验真理的唯一标准。讲完了原理，志愿者们带领孩子们进入小制作环节。“我们没有提前讲解小制作的详细过程，我们想让孩子们积极思考，学会自己去探索。”起初，很多孩子都有些不知所措，不断询问老师如何完成小制作。后来孩子们互相帮助，最终每个小组都成功制作出了这个小小的纸瓢虫。不知不觉，活动渐入尾声，有的孩子把小瓢虫送给了自己心爱的老师，有的还在继续研究小瓢虫的原理，有的则把小瓢虫小心翼翼地放回了包里。
科技与国家发展密不可分，科技水平决定了国家强盛与否，而孩子们又象征着国家的希望，就让我们一起期待明天的社会实践吧。
